Stolthet och fördomar!

Idag gjorde mina elever mig så oerhört stolt! Jag vet att dagens ”kvot” av blogginlägg egentligen är fylld, men hur kan jag inte dela med mig av vad mina fantastiska ungar gjorde idag. Jag bara måste 🙂

Sista lektionen för dagen hade jag sexor i engelska. Jag var tvungen att gå ut ur klassrummet och kopiera ett papper och när jag kliver ut i korridoren står några av mina åttor där som jag undervisar i SO. Tillsammans med mina elever stod en kille som jag inte sett tidigare, en kille i deras ålder, med ett stort leende på läpparna.

”Fröken (japp, de kallar mig för det, har blivit en ”grej” och sen en vana 😉 ) har du möjlighet att låsa upp i A23 så vi kan sitta där och chilla tills handbollen börjar? Förresten, sen övergick de till engelska, This is our new friend, he is from Syria”!

Som den mest självklara sak i världen. This is our new friend. ”Hello, new friend from Syria, sa jag . My name is Lotta, what is yours?” Han räckte fram handen, hälsade artigt och sa sitt namn. Pratar du svenska? frågade jag på en sån där rolig brytning som man får när man ska prata med någon som man misstänker inte kan många ord svenska. ”Litegrann” blev hans svar och så log han det där härliga leendet igen.

Jag låste upp dörren till klassrummet där de skulle ”chilla” och gick därifrån alldeles varm i hjärtat.

För snart ett år sedan stängdes sportbaren Olivers i Halmstad ner. I stället skulle lokalerna komma att användas till flyktingförläggning. Jag följde diskussioner på Facebook och i olika forum. Vilken rädsla det finns hos människor för allt som är främmande. Som blir skrämmande. Människor på flykt. Som tvingas lämna allt, hus och hem, familj, vänner, skola, fotbollslaget, simklubben ja, allt. För att fly till något helt okänt land. Inte veta vad som väntar en. Diskussionerna i staden gick varma. Hur kan man stänga en alldeles förträfflig restaturang, som t.o.m hade pool, perfekt för barnfamiljer?! Och hur kan man välja att ta hit massa flyktingar? Någon skrev att ”Jaha, då får man börja låsa in cyklar och hänga tvätten inomhus”. Fördomar. Rykten. Men om man skrev på forum och frågade dessa människor om de var Sverigedemokrater så givetvis inte. ”Vi är bara hederliga Svenssons som vill värna om vår stad”.

Jag hörde ingen som sa ”This is our new friend from Syria”. Ingen. Tills idag. Då hörde jag det för första gången. Och mitt hjärta svämmade över av stolthet. Många av mina elever har egna erfarenheter av att fly eller flytta till ett annat land. Eller har föräldrar som berättat om krig, exempelvis i Kosovo. Kanske har mina elever en större förståelse för hur dessa flyktingar känner sig? Eller så är det helt enkelt så att de har ett lite, lite större hjärta än alla ”Anonyma Medelsvenssons” där ute.

This is our new friend from Syria”. Inte ”Det här är M”. De talade på engelska så han skulle förstå. De presenterade honom som deras vän. Fast de precis träffats. Vissa ögonblick som lärare etsar sig fast. Detta är definitivt ett sådant. Att se hans leende. Att se hur han kände sig hemma. Hemma bland vänner.

Vi har precis börjat läsa om Människors olika förutsättningar. En fråga jag ställt i planeringen är ”Om inte ni är med och förändrar världen, vem ska då göra det”? Idag fick jag svar på den frågan. Mina elever kommer att vara med att förändra världen. Ett litet steg i taget.

Kom inte och säg till mig att elever är ouppfostrade. Inte kan ta ansvar. Är oartiga utan respekt. Fundera istället över hur många vuxna du träffar som hade sagt samma sak. This is our new friend from Syria. Helt plötsligt så tror jag på en ljusare framtid – och detta var vad jag skrev på elevernas Facebooksida nu i eftermiddag. Men ville så gärna dela med mig till hela världen! Tack för att du tog dig tid att läsa. Och du, sprid lite extra kärlek i morgon, för lite kärlek kan göra all skillnad i världen för en annan människa ❤

984084_498807613558003_2258530607368053781_n

Från elevernas Facebooksida:

”Idag gjorde ni mig så oerhört glad & hoppfull inför framtiden! Några av er i 8 B kom tillsammans med en annan kille och sa glatt ”This is our new friend, he is from Syria”. Några små ord, men jag tror inte ni ens kan ana hur mycket de orden kan betyda för en annan människa. En människa som är på flykt. Som har fått lämna allt bakom sig. Vänner, kanske familj, hem, fotbollslaget, skolan, ja allt det som vi tar för givet. Så möter han er. ”This is our new FRIEND”. Så självklart! Och så oerhört, oerhört varmt i frökens hjärta! Jag vill bara att ni ska veta hur oerhört stolt jag är över er! Helt plötsligt vågar jag tro på en ljus framtid för världen – trots allt! Tack för ER ❤ ”

Annonser

#svårareänsåhärärdetinte

Veckans citat är egentligen enbart en bild. Men ibland säger en bild mer än tusen ord. När jag hashtaggade bilden på Twitter använde jag mig av taggarna #Vygotskij #sociokulturelltperspektiv #kollaborativtlärande och #svårareänsåhärärdetinte

Och så är det ju faktiskt. Svårare än så här är det inte! I mitt Flippade Klassrum viker jag 85% av lektionerna till det kollaborativa lärandet. Gemensamma begrepp som utgör det centrala innehållet tar vi i helklass. Men då har eleverna tagit del av dessa begrepp innan lektionen genom t.ex. en flipp. De kommer med förförståelse och kan vara med och diskutera utifrån sin syn på begreppen. Därefter så övergår vi till att arbeta tillsammans, i mindre grupper, för att tillgodogöra oss den fakta och kunskap vi tagit del av. Varför? Jo, för att det är faktiskt så att 1+1 inte bara behöver vara lika med 2. När två människor samtalar kring kunskap så vidgas bådas perspektiv. De får ta del av andras syn på kunskap och genom att jämföra med sin egna syn skapa nya tankar och komma fram till ny kunskap. Kunskapande.

Det kollaborativa lärandet går direkt att koppla till Vygotskijs sociokulturella perspektiv på lärande. Det är i samspel och i interaktion med andra som vi lär oss. Kollaborativt lärande. Sociokulturellt perspektiv. Min chef älskar när jag svänger mig med fina ord. Men vad sjutton – huvudsaken är ju inte att man kan alla fina ord – huvudsaken är att man vet hur man ska använda det i sitt klassrum! 

Tänk så många som inte arbetar i skolans värld som kan svänga sig med fina ord och peka på vetenskapliga teorier och metoder. Men skulle jag kasta in dessa personer i mitt klassrum så skulle förmodligen 25 stycken hungriga tonåringar sluka dem med hull och hår 😉 För det är en sak att läsa böcker om pedagogik. En annan sak att omsätta det i praktiken!

Jag är helt säker på att jag skulle kunna skapa en bilderbok om vetenskapliga teorier. En bok som visar hur och varför skolan ska baseras på vetenskap.Varför krångla till det? Synliggör vetenskapen för att få fler pedagoger att omsätta den i praktiken. För helt ärligt, svårare än så här är det ju faktiskt inte!

10007390_1410494505881382_65771593_n

Veckans citat

1979883_477141982391233_1027002221_n

Idag på lektionen var det några killar i klassen som pratade om vem Abraham var, hur han hör ihop med både judendom, kristendom och Islam. Dessa tre killar är alla relativt nyanlända till Sverige och håller som bäst på att bygga upp sitt ordförråd och begreppsförståelse. För att kunna illustrera hur allt hänger ihop ritade jag upp Abrahams släktträd, med Isak och Ismael som små streckgubbar. Jag förklarade med bilder vad Kaba är, varför muslimerna ber mot Mecka och hur Kaban hör ihop med Abraham. Min förmåga att skapa konstverk i bilder är starkt begränsad, men jag blev ändå rätt stolt över mitt släktträd som jag lyckades rita upp på tavlan 🙂

En av killarna, Saba, står länge och tittar på bilden. Jag riktigt ser hur det börjar glöda i hans ögon. Jag ser, att när han tittar på bilden, så förstår han plötsligt hur allt hänger ihop. Jag kan se hur han processar informationen och förvandlar lösryckt fakta till förståelse. Han gör kunskapen till sin egen. Plötsligt utbrister han det som hans ögon redan berättar för mig ”Det är fett kul att lära sig saker man inte visste innan”!

På Skolvision i måndags diskuterades frågan #varförskola, en fråga som drivs av Skolvåren på sociala medier. En utav svaren kanske Saba gav mig idag. Det är ju faktiskt fett kul att lära sig saker som man inte kunde innan! Även om skolan inte har monopol på kunskap, utan bara står för en liten liten del av all den kunskap som finns i världen, så kan vi i skolan, med vår pedagogiska förmåga, se till att göra kunskap begriplig för alla! Vi kan se till att omvandla fakta till förståelse. För när man fattar, när man får förklarat för sig så man ser hur allt hänger ihop, ja, då märker man hur fett kul det är att lära! 

Veckans citat

images

Kom just ihåg att jag missade att posta ”veckans citat” igår som jag utlovat varje söndag. Veckans citat kräver egentligen ingen djupare reflektion. Läser du igenom mina inlägg som jag hittills publicerat på denna blogg så ser du att det är just detta som är själva kärnan i Mitt Flippade Klassrum! Det handlar inte om att överföra fakta, lära sig utantill, mäta kunskap med siffror och betyg. Det handlar om att öva sina förmågor, att öva sig i konsten att tänka. Att kunna utveckla sina tankar, förklara för andra hur man tänker, förstå hur andra tänker och ta lärdom och kunskap av andra.

Så du ser – redan på Einsteins tid visste man vad det Flippade Klassrummet innebär! Förståelse, övning och kunskapande!

Veckans citat

IMG_72236396212843

Så här ser jag på mitt uppdrag i mitt Flippade klassrum.  Mitt mål är inte att fylla tiden i klassrummet med att leverera fakta på fakta, jag vill fylla mina elever med förmågan att tänka. Tänka kritiskt. Tänka ett steg längre. Tänka utanför boxen. Utgå från kunskap, men låta eleverna själva Kunskapa och bilda sig egna uppfattningar utifrån deras tankar.

Jag vill inspirera och tända en eld i varje elev jag möter!  Så ser jag på kunskap!

Veckans citat

I mitt klassrum har jag varje vecka ett nytt citat som jag laminerar och sätter upp på tavlan. Citatet kan handla om precis vad som helst, vi diskuterar meningen bakom citatet och eleverna gör en kort muntlig tolkning av budskapet. När veckan är slut åker det upp på väggen och bildar en ringlande orm av kloka ord som kan inspirera och väcka elevernas tankar.

I mitt virtuella klassrum kan jag ju inte vara sämre – så här publicerar jag kloka ord och citat som kan väcka en tanke kring det Flippade Klassrummet 🙂

Quotation-Ignacio-Estrada-inspirational-child-Meetville-Quotes-65004